小小岗位我负责
活动目标:
1.通过活动使队员懂得做好值日生等中队服务是爱劳动的表现,也是对中队集体的尽职尽责,逐步培养队员的集体意识。
2.指导队员交流、展示自己在中队服务小岗位上的服务技能和感受,使队员懂得积极参加中队劳动是一种美德,从小养成热爱劳动的好习惯。
3.通过活动培养队员对队组织的认同感,共同创造中队的良好环境。
活动准备:
1. 以小队为单位,对中队卫生情况进行记录。
2. 指导队员根据中队实际设立一些服务岗位,为自己确定一个服务岗位并开展实践活动。
3. 整理好自己中队服务岗位实践的照片、日记或感受。
4. 小记者整理好中队服务岗位上涌现出的好人好事,并制作成PPT。
活动过程:
(一)活动仪式:
(申吴含)中队长:各小队整理队伍,报告人数:
1. 小队长:第1小队全体起立,立正。(跑步向中队长,互敬队礼):“报告中队长,第1小队原有队员8人,出席8人,报告完毕。”原路返回,对队员们说:“稍息。”
中队长:“接受你的报告!”
……
2.中队长:“全体立正。(跑步向辅导员老师,互敬队礼)报告辅导员老师,我们三(3)中队,原有队员51人,出席51人,《小小岗位我负责》主题活动,一切工作已准备就绪,请您参加,并给予指导,报告完毕。”
3.辅导员:“接受你们的报告,我愿意参加你们的主题活动,并预祝你们的主题活动圆满成功。”
中队辅导员敬礼,中队长还礼。
4.中队长:三(3)中队《小小岗位我负责》主题活动现在开始!
中队长:出队旗。向队旗敬礼,奏乐。(一名旗手,两名护旗手,绕场地一周,全体队员行队礼,然后把队旗交给中队长,互敬队礼,并把旗放在黑板的右侧。)礼毕。
中队长:唱队歌。齐唱《中国少年先锋队》队歌。
中队长: 请坐!
下面我请申徐睿(甲)和我(乙)一起做主持人,大家掌声鼓励。
(二)活动内容:(主持人上场)
前段时间,我们对中队的卫生情况进行了调查统计,现在请劳动委员宣布调查情况。
劳动委员出示拍摄到的一些图片和检查数据,向大家介绍一周的值日情况。
定格以下两组图片
图①教室桌椅整齐,地面整洁,清卫工具摆放井井有条。
图②桌子排得很乱、黑板没擦,笤帚倒在地上。
讨论交流: 你喜欢在哪种环境的教室里学习?你想对负责值日的队员说什么?
(引导队员说出: 卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等·…值日生同学爱劳动,对工作认真负责,关心班级,不怕胜和累,为班级尽职尽责…)
我们每个队员都有自己的值日生岗位,请各小队推荐一名队员汇报自己在值日生岗位上最难忘的一件事 (通过队员的介绍,体会值日生的酸甜苦辣,辅导员可以预先了解队员的活动情况,做到心中有数,以避免汇报时出现相同的事例)。
(提示:,酸:作为值日组长,队员不听安排,被队员误解了;甜: 劳动认真,为小队赢得了卫生红星,被大家表扬了;苦: 放学后为了扫地,没有看到自己喜欢的动画片;辣: 为了督促队员认真值日,结果放学时自己的作业还没完成,被老师批评了。)
如果值日中遇到以下情况,我们怎么做才是负责的表现呢?
(1) 打扫卫生区的队员在玩耍,小队长也跟着玩起来。
(2) 玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘。
(3) 小刚拖完地说: “强强,咱俩去倒脏水。” 强强说: “我是摆桌椅的,我不去。” 小兰跑过来说: “我去。”
(4) 今天冬冬当值日生,但下午丁放学他就回家了。
(5) 手工课上完了,小莉把不用的纸都扔到了地上。
(PPT 出不照片或视频) 在活动中,我们的小记者开展了 “亮眼睛大搜索”活动,发现了我们中队的一些劳动先进分子。
(1) 看课件,听小记者介绍。
(2) 小记者现场采访: 被表扬队员谈谈自己的做法。采访其他队员 (说说自己的值日生工作是怎样做的,以后打算怎样做)。
7.精彩亮相
除了要做好值日生外,我们在中队里还设立了一些其他的服务小岗位,队员们都认领了岗位,参加了服务活动,现在,就请大家来亮亮相吧。
各小队代表亮相,通过出示视频、照片、演示或实物等介绍自己的岗位职责和任务、感受或者收获。
中队盆花管理员: 精心照料好中队的盆花;
中队电教设备管理员: 细心管理教室里的电教设备:
中队卫生器具管理员: 每天整理卫生角的卫生用具:
中队漂流图书角管理员: 用心管理图书角:
8.服务明星大家赞
(三)辅导员总结
中队长:请辅导员老师讲话,大家欢迎。
辅导员:同学们,我建议在中队里开展争当“优秀值日生”活动,希望每个队员都能认真值日,在中队的服务小岗位,为集体服务,学习劳动本领。
中队长:全体起立,立正,跟辅导员老师呼号。
辅导员老师呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗。
全体学生呼号:时刻准备着!
中队长:向队旗敬礼,奏乐,!礼毕,请坐。
主持人合:三(3)中队《小小岗位我负责》中队主题活动到此结束!
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