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《会走路的树》教学设计

文章来源: 发布时间:2017年06月06日 点击数: 字体:

角斜小学  毛陆霞
一、导入新课
1.课前游戏:
上课前我们先来做个猜谜游戏。
我说前半句,你说后半句
一二三,坐坐好。小眼睛,看黑板。小耳朵,仔细听。
2.师:同学们与老师配合的真好,老师给你们带来了几个谜语,我,们来看看谁的小脑袋转得最快。

  1 会走路的电线杆—长颈鹿
(2)
 会奔跑的人行横道---斑马
3.春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去,瞧!它给我们带来了一些词语,谁来读一读?
早晨
  好奇  美丽  告别  有趣  金色的角  驯鹿
4.
 复习故事(概括)
课文写了一个春天的(),一只小鸟认识了一棵会走路的树,感到很()。后来小树陪着小鸟去了很多地方,看见了()的东西。第二年春天,小鸟又认识了一头()的小(),发现原来是()的爸爸。
二、 以情贯穿,友谊初绽
师:在春光明媚、春暖花开的早晨,一只刚出生不久的小鸟来到了森林里,她看到了什么?当时她的心情是怎样的?
1.孩子们我们一起来和他们问好,多美的场景,多么和谐美好的画面啊!
2.
这棵金色的小树好奇极了,谁来读好这个词?她为什么感到好奇?
3.听了小鸟的话,“会走路的树”是怎样回答?又是怎样做的呢?(指导朗读,把声音上扬就能读出“一会儿”的语气)让我们一起好奇地问一问
预设:我不仅听出了你的好奇,还从你的表情中看出了你的好奇。
4.
 引读:面对小鸟的盛情邀请,驯鹿爽快地答应—“当然可以。来吧!”多么坚定的话语,足以体现驯鹿的热情。
5.
 小树的热情不仅从语言中体现出来,还从行动中表现出来。不仅仅体现在玩耍之间,还有以后的朝夕相处。谁想来说一说?你们把“好一会儿”读出来,你体会到什么?
6.正是因为小鸟有了驯鹿的陪伴,彼此之间才发现了生活的乐趣。这棵树天天来陪小鸟,你从“天天”一词体会到什么?
1)是啊,在不知不觉中他们已经成为了无话不谈的好朋友。不管—,不管—,这棵树天天来陪小鸟。两个人形影不离,更重要的是白天,这对好朋友会一起去看哪些有趣的东西呢?
2)小鸟跟着小树去了—,看见了—。他们在一起—。
预设:你说的真有趣,老师也想去看看。
3
 “趣”是本课的生字,不仅小鸟与小树的生活充满着乐趣,而且我们小朋友的生活也充满着乐趣。
4
 用眼睛观察这个生字,我们写的时候要注意什么?
   5)瞧,他们相处的时光真美好,多亏了小树的陪伴,在小树的陪伴下多开心啊,让我们一起来体会他们快乐的时光吧。
三、 真情告别,体会分别时的依依不舍
过渡:快乐的时光总是那么短暂,不知不觉可是冬天到了,小鸟就要飞走了小鸟长大了,它要向这棵树告别,越飞越高,越飞越远了。
1.
 此刻你体会到它们的心情是怎样的?
2.
 你能通过你的朗读体现吗?
3.
 小鸟向这棵树告别的时候会说些什么呢?
4.
 师:是啊,离别是痛苦的,也许,当她飞过树林,想起曾经和小树一起捉迷藏时,泪如雨下;当她(),依然泪如雨下,当她(),仍然泪如雨下。
   5.泪水打湿了小鸟的的信,千言万语都比不上心头的思念,小鸟不由自主的给大树写了一封信:
   是你让好()的我坐在你金色的()上,是你()我看到许多有()的东西,谢谢你,明年我还会再来找你的。
6.
 树和鸟儿天各一方,开始了漫长的思念与等待。在不同的境遇里,他们忍耐,彼此牵挂。
7.
 分角色朗读
四、 品味语言,珍惜情谊
过渡:第二年春暖花开的时候,小鸟迫不及待地飞回来了。隔着千山万水,小鸟也将它对小树的思念一并带回。这时一只金色的小鹿走来,小鸟看到了会说些什么呢?自由朗读五到九自然段。
1.
 你也是一棵会走路的树吗?小鸟想到了谁?你从哪个词看出来?
2.
 鸟天真的话语在耳畔回响。你从“也”体会到什么?既包含对树的思念,又包含想见到树急切的心情。
3.
 “你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧!”你从这句话中体会到什么?
4.
 是啊,驯鹿爸爸经常把小鸟挂在嘴边。
 情境—当白天做游戏的时候,爸爸对小驯鹿说:
       当下午闲聊时,爸爸对小驯鹿说
       当—的时候,爸爸对小驯鹿说
5.
 每时每刻,驯鹿爸爸一直把它挂在嘴边,向小驯鹿提起,我们足以看出驯鹿爸爸对小鸟的思念。
6.
 此刻小鸟却()说—“去年的那棵树原来是你的爸爸啊!”你体会到此刻它的心情是怎样的?你能读出小鸟既激动又叫的语气吗?
7.
 小驯鹿为什么激动呢?
8.
 就连同小驯鹿也连说—(),连说—(),小驯鹿的心情又是怎样的?这两个感叹号体现小驯鹿内心的激动与兴奋,看来我们要想把课文读好,要抓住一些关键词,还要读好标点符号所传达的情感。
9.
 彼此间深厚的友谊在此时此刻已经掩饰不住,小驯鹿甚至会激动地加上动作,谁想加上动作试试?
10.
 分角色朗读
五、 拓展延伸,升华情感
小驯鹿让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去,小鸟来到小驯鹿家还会发生什么事情呢?驯鹿爸爸会怎样热情好客?他们之间还会谈些什么?
总结:很多时候,友情就是这样,即使天各一方,距离遥远,互相还会惦记,这就是—“海内存知己,天涯若比邻。”
六、
 课后作业
  1.续写故事
  2.阅读绘本《我有友情要出租》
  3.将故事讲给父母听

 

 

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