一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局下发的各项教育工作意见，在校长室的领导下本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。

二、主要目标

1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。

3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

4．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动（学校小课题、教师论文、学生征文等），加强校本培训，提升办学水平。

6．认真贯彻执行课程计划，深化新课程改革，加强综合实践、艺术、科学等一些课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。安排好生命教育主题的教学活动。

三、主要工作

（一）明确要求，规范教学常规

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

1．坚持提前备课，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。电子教案要根据本班学生学情有二次备课。要有教后感，并及时写，要求写一些实在的得与失。通过平时的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此每位老师要认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。学生作业做到精选、精讲、精练、精批；有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

4． 课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。结合上学期期末考试成绩，有部分班级的个别学科与同年级的其他班级存在教大的差距，面对这一现象，我们将组织教师认真分析情况，研究应对措施，争取在新学期中，得到转变。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（二）加强教学研究，提高教学水平。

1．加强理论学习。

有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在备课组活动、教研活动时，组织开展专题性的理论学习。

2．加强教研组建设

加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。教研组工作必须上一个新台阶，各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。

各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。

3．开展教学研讨活动。

组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励青年教师认真准备，组内共同磨课，上出高质量的教研课，并在每一次修改中得到不断提升。班子成员、骨干教师每学期向全校教师上示范课。师徒结对教师分别上好示范课和合格课。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

（三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质

1．鼓励教师参加学历进修和各种培训

时代的发展对教师的业务素质要求愈来愈高，而我们观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习和培训来完成。所以在年龄规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务都要督促教师积极参加，认真完成。同时引导所有教师积极参加其他专题培训，不断夯实底蕴。

2．抓好青年教师的成长。

贯彻落实县教委有关文件的精神，扎实开展传帮带活动，为三年内的新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。明确师徒结对的活动内容、要求，明确帮带的目标。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进青年教师业务能力与专业水平的提高。

（四）落实制度，做好常规工作的管理工作

1．加强随机检查。

对教师的教学常规工作进行随机检查，实行日巡查、周抽查等，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工，加大听老师随堂课的力度，及时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

2．组织专项调研。

针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如年轻教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在数学、语文、英语课堂教学上进行专项调研，探索构建科学有效的数学、语文和英语课堂教学模式。

（五）强化素质教育意识，注重学生全面发展。

1.强化对体艺科技、劳动等学科的教学管理，落实“健康第一”的思想，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育再提升。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。

2.继续开展“营造书香校园”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展好晨诵、午读活动，开展 “读书明星”、“书香班级”等评选活动。

3.以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。

四、具体工作安排

主要活动安排:

二月份:

1．学期初各项常规检查（学科计划、教研工作计划、备课等）

2．配合校长做好开学工作检查统计

3．日常教学检查

4．制订教导处工作计划

5．课程执行情况检查

6．本学期教研课申报安排

三月份:

1．有效课堂英语研讨活动

2．继续加强学生常规教育

4．教师业务常规检查

5. 随堂听课

四月份:

1. “书香校园”读书节活动

2．有效课堂语文教研活动

3．邀请县教研室来我校进行教学指导活动

4．教师业务常规检查。

五月份:

1. 组织学生艺术节。

2. 有效课堂数学教研活动

3．少先队活动课展示活动

4．教师业务检查。

六月份：

1．组织各年级期末复习

2．组织各年级期末考试

3．教学质量分析

4．教导处工作总结，各教研组工作总结