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彰显少年军校特色 促进学生习惯养成

文章来源: 发布时间:2017年05月31日 点击数: 字体:

构建以少年军校为载体的新型德育模式,是学校提高办学水平、促进学生全面发展、培养新世纪优秀人才的新举措。通过开展系列丰富多采的军校活动,不仅增强了学生的国防意识,掌握了基本的国防知识军事技能,还激发了学生爱党、爱国、爱军热情,培养了学生文明守纪、吃苦耐劳、顽强拼搏等优良品质和生活习惯。

    因地制宜,营造育人环境

   杜威曾说:“要想改变一个人,必须改变其生存环境,环境改变了,人也就被改变了。”环境不仅能制约一个人学习、工作的心情,更会对一个人品德的培养、习惯的养成产生深远的影响。我校地处全国闻名的“红旗民兵团”所在地——角斜学校特别注重创设国防特色的育人环境,使其对学生精神面貌、文明行为、思想品德养成教育起到潜移默化的作用,让学生在耳濡目染中接受良性熏陶,促进学生健康成长。

    共建育人,探索德育新路

   少年军校自创办以来,一直坚持“走出去,请进来”和“不为所有、但求所用”的工作思路,密切联系部队和社区,做好共建工作,充分发挥校外教育资源的作用,丰富少年军校的活动内容。首先,我们依托校外活动基地和共建单位开展丰富多彩的活动,每年都组织军校学员到靶场进行汽步枪的射击训练、攻占山头的实战演习;深入到部队营房参观战士们的内务整理,观看战士们的队列、军体拳、入炮操表演。其次,积极开发周边的教育资源,我们先后组织全校学生参观了“苏中七战七捷纪念馆”“海安烈士陵园”“南通兰波实业有限公司”“中洋集团南通龙洋水产品有限公司”“老坝港边防哨所”,让学生深切感受社会主义新风貌……再次,我们把社会作为国防教育的大课堂,组织学生们进行社会调查,了解家乡的新变化,开展“我与祖辈比童年”、尊老助老、扶助孤寡、慰问军烈属等公益活动,让学生在社会大课堂中提高思想认识,从而消除社会不良现象对学校教育产生的负面影响。

    继承传统,培育世纪新人

    开展素质教育的“继承革命传统,培育世纪新人”的教育活动已成为学校德育工作特色。“教之道,德为先”,德育工作是素质教育的精髓,革命传统教育是我校德育的一项基本内容。学校始终把德育工作放在首位,坚持“教书育人,管理育人,服务育人”的方针。并从学校特有的历史条件和实际情况出发,一贯坚持“革命传统教育”,“继承革命传统,培养世纪新人”已成为我校德育工作的特色。活动中,引导学生树立科学的人生观、世界观和价值观;树立为人民服务的思想,立志成为社会主义事业的建设者和接班人。

    四、打造品牌,提升活动特色

    近年来,校利用暑假组织三年级学生参加“军事夏令营”,把学生们带入模拟的军营。在一周的准军事化训练中,学员们不仅体验了军人的生活,更为主要的是学到了严于律已、勇于奉献、顽强拼搏的精神,不断地激发和强化了他们的集体荣誉感,养成了团结协作的意识,促进了良好的校风、学风的形成。市、县电视台和中央人民广播电台以及相关报社都对我校举办的“军事夏令营”做了专题报道,社会反响热烈。现今,海安县民兵训练基地已在角斜落成,校计划充分利用这一资源优势,改革和创新少年军校军事训练形式和内容,相关准备协调工作已经初步落实到位,相信校的军事夏令营活动必定会更上一个台阶。

    “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,站在新世纪的地平线上,在创建少年军校的征途中,我们将与时俱进,奋发进取,努力开创角斜少年军校”一个又一个新的亮点。

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