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课题研讨寻问题 交流互动促提升

角斜小学开展“十三五”规划课题交流研讨会
文章来源:本站原创 发布时间:2020年07月21日 点击数: 字体:

课题研究是提高教师专业素养、提升教师教学质量的有效途径。为了进一步提升课题研究质量,发挥课题研究汇报总结、回顾、调整、提升的功能,促进学校课题的稳步推进。720日下午,角斜小学开展了“十三五”规划课题成果交流研讨会。

会议上,课题组各部分负责人主要从课题的由来、概念的界定、研究的目标、研究的内容、研究的方法、研究的过程、研究成果、困惑与展望等几个方面进行了课题研究成果的汇报,也提出了结题阶段所遇到的困惑和难题。

刘华校长在听取了学校课题组的汇报后,高度肯定了课题组的研究成果,要求课题组提高自己的站位,从学校发展、教师管理、教师专业成长、学生发展等多角度对课题研究的目标、界定、步骤进行系统分析。同时,他也针对本次课题的发展现状给予了切实中肯的建议,并对课题后期的结题准备工作提出了具体的要求。

这次课题成果研讨交流活动,也是一次课题研究与思考的探索学习,课题组各负责人认识到了现阶段课题研究的不足,进一步明确了下阶段课题结题的主要努力方向,相信通过这次研讨交流活动,学校的“十三五”规划课题一定能按照计划顺利结题并取得预期良好的成果。

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